Цей
модуль допоміг мені з`ясувати мою роль фасилітатора в навчальному
проекті, а саме зрозуміти, що крім конкретизованих завдань і цілей
проекта, учитель має надати учням деталі плану роботи над проектом
що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: самому виконати завдання (створити продукт, який мають виконати учні); переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям; залучити колег та учнів до створення інструментів оцінювання.
У цьому модулі ми на педраді обговорили питання, щодо того, як правильно
спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні
корективи. Створили зразок учнівської роботи нашого проекту і зробили
посилання на наше порфоліо на wiki-сторінці. тепер потрібно його
заповнити і доробити план теми.
У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті
та створили на wiki-сторінці таблицю, в якій зазначили ці проблеми і
запропонували шляхи їх вирішення. Заключним етапом було створення опитувальника з теми проекту і внесення його посилання у власну wiki-сторінку
Я створила перший варіант плану оцінювання; - створила засоби оцінювання, спрямовані на визначення потреб учнів; - створила презентацію основних ідей навчальної теми; - переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.
- створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування; - описала у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.
Навчаючись за програмою Інтел , я зареєструвалася в пошуковій системі Googl.
Ознайомилася з вікі технологіями, отримала персональну сторінку і матиму свій щоденник